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Autisme et psychomotricite, by Julien Perrin Thierry Maffre
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Détails sur le produit
Poche: 520 pages
Editeur : Solal Editeurs; Édition : Première Édition (16 février 2015)
Collection : Psychomotricité
Langue : Français
ISBN-10: 2353272347
ISBN-13: 978-2353272341
Dimensions du produit:
24 x 2,5 x 16 cm
Moyenne des commentaires client :
4.3 étoiles sur 5
7 commentaires client
Classement des meilleures ventes d'Amazon:
17.877 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
Il s'agit d'un ouvrage à mon sens surtout théorique sur l'état des lieux entre autisme et psychomotricité. C'est un ouvrage collectif coordonné par un psychomotricien et un pédopsychiatre. Les données sont appuyées par une importante bibliographie. Les premiers chapitres reprennent les données actuelles sur l'autisme en général, et sur le développement psychomoteur. Rien de très nouveau mais une bonne mise au point qui sera utile aux étudiants. Il faut attendre la page 311 pour rentrer vraiment dans le coeur du sujet, c'est à dire l'utilisation de la psychomotricité avec des enfants autistes. Les auteurs rapportent surtout leur expérience de la TED (thérapie d'échange et de développement), développée par le professeur Barthelemy à Tours. D'autres méthodes sont évoquées, comme l'intégration sensorielle et la méthode CO-OP. Quelques grilles d'évaluation sont données mais il manque à mon avis à cet ouvrage un coté pratique que les praticien(-nes) trouveront dans d'autres livres, par exemple les ouvrages de Bullinger et de Bogdashina.Un ouvrage à avoir en bibliothèque dans tout centre médical ou médico-social s'occupant d'enfants autistes, mais pas forcément à acheter pour une utilisation personnelle.
regroupe toutes les informations utiles et nécessaires pour bien connaître l'autisme. et en plus les infos sont récentes. Enrichit la pratique également.FAcile à lire, les chapitres ne sont pas trop longs et bien découpés, ce qui permet de sélectionner si on ne veut pas tout lire d'un coup
Un livre très complet et très intéressant tout en étant simple à lire. Je recommande ce livre pour tout psychomotricien travaillant auprès des personnes autistes.
Un bel état des lieux des connaissances sur l'autisme en psychomotricité, bien documenté avec des références dont le travail a fait écho comme Mme Barthélémy. A lire
ouvrage intéressant pour tous les professionnels travaillant auprès d'enfants ayant des troubles du spectre autistique. C'est une aide précieuse pour mieux comprendre cette pathologie.
des articles cours permettent une lecture séquentielle, à conseiller pour des bibliothèques associatives ou professionnelles de l'autisme quelque soit les idéaux
Au cours des trois dernières décennies, nous avons assisté, notamment en France (bien qu’avec une certaine inertie), à une refonte complète de la vision que l’on avait de l’autisme aussi bien du point de vue médical, social, politique que thérapeutique, pour ne pas dire tout simplement humain. Cela à la fois sous le coup des revendications légitimes des familles, des données issues de la recherche, et surtout de la prise de conscience de la nature même de ce trouble :Depuis les premières descriptions indépendantes de Léo Kanner en 1943 et de Hans Asperger en 1944 son statut a connu bien des avatars. Oubliant la finesse des descriptions des deux médecins ou les interprétants à la lumière des seules théories psychodynamiques, certains se sont empressés d’en donner une lecture singulière, souvent détachée des faits les plus élémentaires de ce que l’on connaît du développement de l’enfant ou tout au long de la vie, pour finalement ne s’intéresser qu’à la dynamique familiale ou à la fantasmatique inconsciente au nom d’une perspective prétendument « globale » de l’enfant.La publication d’ « Autisme et psychomotricité » constitue un événement sans précédent à plusieurs égards :• pour la cause de l’autisme, en le replaçant dans sa nature neuro-développementale qui dure tout au long de la vie, et en approfondissant la connaissance des réalités cliniques. Les trajectoires de développement (Speranza & Valeri, 2010) se caractérisent par des difficultés non seulement comportementales, mais aussi cognitives perceptives et motrices, dont les manifestations symptomatologiques varient considérablement dans leurs formes, leur domaine d’actualisation comme dans leur intensité ;• celle de la psychomotricité, en précisant les moyens, les méthodes et techniques de remédiation des troubles psycho-perceptivo-moteurs, de la communication ou des relations sociales, et les spécificités qui justifient sa place dans les divers dispositifs de soin ; et enfin• pour les acteurs du champ du médico-social et de la recherche, en témoignant de la complémentarité des différents intervenants dans un cadre cohérent qui prend finement en compte les différents éléments identifiés et les mécanismes (y compris relationnels et affectifs) mis en jeu dans les difficultés de réalisation des personnes avec un trouble du spectre autistique (TSA).Une Synthèse remarquablement riche, qui lie sciences et pratiques thérapeutiques, dans une démarche intégrative qui intéressera en tout premier lieux les psychomotriciens, les orthophonistes mais aussi les médecins, au profit des personnes avec un trouble du spectre autistique.
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